“MENINGKATKAN PENGUASAAN MURID SLOW LEARNER TERHADAP KONSEP PECAHAN SATU PERDUA DAN SATU PEREMPAT MENGGUNAKAN FRACTUS PIZZA”. 2019. International Journal of Creative Future and Heritage (TENIAT) 7 (1): 11-31. https://doi.org/10.47252/teniat.v7i1.212.